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| Texto y foto: Alcaldía de Santa Tecla |
La Alcaldía Municipal de Santa Tecla ha iniciado la instalación de los juegos para niños con discapacidad en el Parque Inclusivo Infantil, obra que se ejecuta con el apoyo de la Embajada de Canadá y está ubicada en la zona surponiente del complejo deportivo El Cafetalón.
Cabe destacar que los juegos inclusivos también son aptos para que los utilicen los niños que no tienen ningún tipo de discapacidad. La idea es que ambos sectores infantiles puedan jugar juntos y divertirse en el mismo espacio para promover la igualdad entre los tecleños.
Por el momento, se ha instalado una estructura con rampas de acceso, en la cual los niños con o sin discapacidad pueden realizar actividades como jugar “X-0”, entre otras. Además, cuenta con un tobogán adecuado para el uso en silla de ruedas.
Asimismo, se ha instalado un kiosco en donde los usuarios pueden disfrutar de juegos que consisten en movimientos de piezas para estimular la actividad psicomotora de la niñez.
En los próximos días, se recibirán cinco juegos más desde México, entre los cuales están dos columpios y un subibaja en los que se pueden colocar sillas de ruedas. También se instalará un bongo panel y un panel musical.
Antes de instalar los primeros juegos, se construyeron rampas de acceso, se colocó una capa de concreto en el suelo, se repararon los juegos mecánicos ya existentes. Más adelante, se colocará la señalización horizontal y vertical en estacionamientos para los vehículos que transporten a las personas con discapacidad. Además, se instalarán luminarias y mobiliario urbano.
Las rampas de acceso se construirán hasta la Escuela de Educación Especial de Santa Tecla, ubicada en El Cafetalón, para facilitar la movilización de los estudiantes de ese centro educativo.
El propósito de este proyecto es construir una Santa Tecla más inclusiva, en la cual se garanticen y respeten los derechos de las personas con discapacidad, mediante la creación de espacios de recreación y sano esparcimiento, en el cual también podrán interactuar con el entorno que los rodea.

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